声场测听室

声场测听室其实就是测听室的一种
，是为了检测1-3岁儿童听力损失程度而使用的测听室，在医院，疾控中心等使用得非常广泛 

行为测听声场测听是指给予被测试者一个声，观察被测者的行为反应，以 此了解其听力水平。广义的行为测听等同于所有的主观反应测听，在对较小聋儿的测试中主要是根据被测儿童的年龄特点
，采用不同方 

式的测听方法
，以估测儿童听力损失程度。

听性反射
：0～3个月的新生儿各种条件反射还没有建立
，但存在着有关听觉的各种非条件反射
，如听到声音会产生各种听性反射。

听性行为反应：3个月以后的孩子，听性反射逐渐消失，而对声音产生了定向能力，开始注意声音发出的方向
。检查时应避开孩子的视线
，分别从不同的方向给出不同强度的声音

观察孩子的反应，根据所给声音的大小
，大致估测听力损失的程度

。
条件定向反射：把声音和另外一种易于引起儿童注意或感兴趣的结合起来
，以强化儿童对声音的反应。最常用的是将声音和光线或动作玩具结合。检查时要面对儿童
，分

别从左、右两侧给声，同时对给予光亮及动作玩具

，反复几次以后
，儿童头脑中就形成了声光或声及动作玩具相结合的概念。然后，只给声，不给其它
，观察儿童是否还在寻找声音产生的方向。

在检查中，逐渐降低测试声强度
，就可以大致的了解儿童的听力。这种检查
，适合于1～3岁儿童。

游戏测听
：3岁以上孩子适用
。根据儿童喜欢游玩心理而设计。在测试过程中
，安排儿童一些游戏活动来配合测听进程
。

纯音测听：使用纯音听力计在测听室进行的主观性测试
。这种方法准确度高，但需受测试者能够很好的配合
，因此这种方法需受试者年龄在5岁以上
。